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    尊亿国际app报道高考龙之谷手机版战神加点文(小说)阅读备考指要_尊亿国际app官网资讯

    来源:尊亿国际app 时间:2016-01-08

    高考龙之谷手机版战神加点文(小说)阅读备考指要

    一.考纲解读

    (一)考纲要求

    文学类文本阅读。

    阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要体现手法。文学作品阅读鉴赏,注重审美体验;感受形象,品味语言,明白内涵,分析艺术体现力;了解作品反映的立博娱乐城博彩资讯生活和情感世界,探究作品蕴含的民族心理和人文精神。

    命题原料以散文、小说为主,也能够选择适合的诗歌和戏剧作品。(考点见务实内部资料“龙之谷手机版战神加点文阅读总略”P1)

    (二)小说的考点

    高考中小说的命题指向四个关键词:情况、情节、人物、主题。具体来说能够分为以下几方面:

    1.掌握故事情节;2.揣摩人物形象;3.注意情况描写; 4.概括主题内容;5.品味语言特色 ;6.分析写作技术。

    (三)小说考题主要命题方向

    (1)“理情节”题型:①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。

    (2)“析人物”题型:①指出小说对人物进行描写的具体方法,并说明好处或者作用;②简要概括人物的性格特征;③对文人物进行客观公正的评价。

    (3)“看情况”题型:①在文中景物描写有什么特性,起什么作用;②就指定的情况描写分析其对人物或表示主题的作用。

    (4)“谈构思”题型:①说说作品作品在原料安排有何特性,分析其好处;②这句(段)话在文中结构上起什么作用;③联系全文,指出某某物在文中结构上起什么作用。

    (5)“讲方法”题型:①文中运用了什么体现方法以及用它塑造形象时所起的作用;②文中特有的表示方式是如何为作者心情达意服务的;③在语言运用上有何特性;④从语言运用角度,鉴赏文中画线句子。⑤本文人物语言有哪些特性?请分别举例说明。

    (6)“明主题”题型:①用自己的话概括作者的写作意图,作品的主题;②这篇文章的主旨是什么,尊亿国际app?③前后说法,是否有矛盾,尊亿国际app?④阐释小说的立博娱乐城博彩资讯意义。

    二.探究思索

    (一)情况描写

    情况描写是小说艺术的一个重要内容,分析情况描写是全面了解小说的重要环节。情况是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的情况描写,有时是为了体现故事发生的时间、地点和立博娱乐城博彩资讯条件,用于烘托人物运动的时代意义,有时是为了渲染气氛,从侧面体现人物的性格,它是整个作品中不可分割的构成局部,应付增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时刻也要分析情况,要连带写景的局部一起分析。

    ⒈情况分类及作用

    情况是人物运动的舞台,包括自然情况和立博娱乐城博彩资讯情况。小说的情况描写跟人物的塑造与体现主旨有极其重要的联系。阅读中始终把情况、情节和人物联系起来,才能掌握小说创作的真谛。

    ⑴立博娱乐城博彩资讯情况——故事发生的时代背景。

    作用:①交待人物运动及其成长的时代背景,揭示了各种纷乱的立博娱乐城博彩资讯联系;

    ②交代人物身份,体现人物性格;或影响或决议人物性格;

    ③揭示立博娱乐城博彩资讯本质特征,揭示主题。

    ⑵自然情况——人物运动的具体场景,如地点、天气、时间、景色、场面等。

    作用: ①自身的、独立的审美价值:体现地域风光,提示时间、季节和情况特性; ②渲染气氛,为后边刻画人物作铺垫;

    ③烘托人物性格,或某种心理;

    ④展开、推动情节开展;

    ⑤深化主旨;

    ⑥象征和暗示。

    ⒉命题指向

    ⑴在文中精确地找出描写情况的句子;

    ⑵就指定的情况描写说出其作用;

    ⑶找出文中描写情况的句子,分析情况描写对塑造人物或体现主题所起到的作用; ⑷依据文章内容发挥想像续写一段情况描写。

    ⒊情况类考题类型示例

    (08浙江卷)《乌米》19题:指出第5自然段中景物描写所采纳的手法,并简析该段景物描写的作用。(5分)

    参考答案:手法:①衬托(以动写静,以景衬人);②分层写景,远近高低结合。 作用:①烘托出肃穆静谧的气氛;②突出乌米孤独无助的处境;③暗示人物的命运。 (08海南)《二十年以后》12题:小说两次写到“一陈冷飕飕的风”,有什么作用?(6分)

    参考答案:①第一次,烘托情况,展开情节;②第二次,渲染气氛,转换情节。每答对一点给3分。意义答对即可。

    (09安徽)《董师傅游湖》13.按照下面的要求,分析这篇小说中的体现手法。(2)从修辞手法的角度,对文中画线句子的景物描写进行赏析。(远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金,近岸海棠正在盛期,粉嘟嘟的花朵挤满枝头,好不热闹。)

    参考答案:运用比喻,描绘丁香、连翘在灯光下晶莹敞亮的艳丽之美。运用比拟(或“拟人”),形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。

    (09浙江)《魔盒》12.概括第一段所写景物的特性并简析其作用。(4分)

    参考答案:特性:封闭压抑,阴沉死寂。作用:营造忧伤、压抑的氛围,渲染“我”孤独、烦闷的心情。

    ⒋答题指要

    ⑴解题思路 明确情况描写必须为主题服务的宗旨,结合情况描写的作用:

    ①交代故事发生的时间地点;

    ②暗示立博娱乐城博彩资讯情况(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的联系等);

    ③揭示人物心境,体现人物身份、身分、性格;

    ④渲染气氛、奠基基调;

    ⑤推动情节的开展或作为情节线索;

    ⑥揭示或深化主旨。

    然后依据题目要求,结合文章作答。

    ⑵答题规范 情况+人物+情节+主题

    ⑶情况类试题的答题思路:①情况本身(交代??时间,交代??背景,营造??氛围,渲染??气氛)-→②情节(推动,暗示,铺垫)-→③人物(烘托,映衬)-→④主题(表示,寄予,暗示,揭示)。

    依据要求还能够这样来组织语言表示:XX具体描写了??景色,营造(创设)了一种??气氛;渲染(定下)了??的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下文??情节展开作了铺垫,推动??的情节开展。

    (二)故事情节

    情节是由人物之间的联系、矛盾和性格冲突所发生的一系列生活事情。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物联系,人物命运的变化来展开的。

    在情节的展开中,通过人物的外貌、行为和心理状态,再现活生生的鲜亮个性。因此,欣赏人物形象,应从情节入手,据情论人。

    掌握好故事情节,是读懂小说的关键,是欣赏小说艺术特性的基础,也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时,也必定以此为动身点,先从整体上设置了解文章内容的试题。

    分析小说的故事情节,能够从以下几方面入手:①抓住场面;②寻找线索;③理清小说的结构。

    分析小说故事情节时要注意两点:

    ①情节的开展变化是矛盾冲突开展的体现,分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突; ②分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为了解人物性格、掌握小说主题服务的。所以,在分析情节的进程中,要随时注意体验它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。

    ⒈情节的作用

    ⑴交代人物运动的情况; ⑵设置悬念,引起读者阅读的兴趣。

    ⑶为后面的情节开展作铺垫或埋下伏笔。 ⑷照看前文。

    ⑸线索或推动情节开展。 ⑹刻画人物性格。

    ⑺体现主旨或深化主题。

    ⒉情节的特性

    ⑴情节安排评价

    ①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。

    ③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写),如《祝愿》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制作悬念的作用。

    ④就结尾来说有戛然而止,留下空缺式。此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。 ⑤贯穿情节的线索,可作线索的有:事、物、人、情、时间、空间,如《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的“我”等。

    ⑵情节安排基本技术

    ①顺叙:定期间(空间)顺次来写,情节开展脉络分明,层次清楚。

    ②倒叙:不定期间先后顺次,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺次叙述下去的一种方法。造成悬念,引人入胜。

    ③插叙:在叙述主要事情的进程中,插入另一与之有关的事情,然后再接上原来的事情写。对主要情节或中心事情做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。

    ④补叙:在叙述主要事情的进程中,插入另一与之有关的事情,然后再接上原来的事情写。对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照看上下文。

    ⑤平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照看得体。

    ⒊考题示例

    ⑴情节类常规考题示例

    (09四川)《想象》15、这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括解答。(4分) 参考答案:以“想象”为线索,以心理运动描写为主要方式来展开故事情节。

    (09辽宁)《遗璞》2、小说两次提到小孩的凉鞋,各有什么作用?

    参考答案:① 第一次出现,表示了遗璞村人对省城老贾的感谢,省城老贾在在县里当了书记之后并没有忘记他们;②第二次出现,说明遗璞村人的生活依旧没有发生基本改变,和几年前一样,孩子有凉鞋穿依旧是他们的一种守候。

    (09安徽)《董师傅游湖》11.这篇小说的主要情节是什么(4分)

    参考答案:董师傅领小翠游湖。

    ⑵情节类探究题示例

    (09辽宁)《遗璞》4、小说最后描写了蛮儿一帮年青人炸掉了遗璞,并用它去修水渠。作者在结局上的这种处置是否合理?请结合小说具体内容,谈谈你的看法和理由。(8分)

    参考答案:观点一:作者在结局上的处置是合理的。①从情节上说,遗璞村人为之自豪的石头被一群年青人忽然炸掉,这样的处置能够发生出人意料的艺术效果;②从主题上说,“没有用”的遗璞是一种守旧思想与生活方式的象征,这样的处置有助于小说思想内蕴的表示;③从时代上说,这样的处置相符20世纪80年代初期改革开放的精神,有现实意义。

    观点二:作者在结局上的处置是分歧理的。①从情理上说,遗璞村人世世代代视为宝物的东西,被一群年青人容易的炸掉,分歧情理,违背了生活的逻辑;②从叙事上看,炸掉遗璞修水渠的必要性并没有在小说中明确的饿交代出来,缺乏艺术上的逻辑性;③从现实上讲,这种结局也不相符保护文物、合理开拓的龙之谷手机版战神加点观念。

    ⒋答题指要 ⑴命题指向:

    ①用一句话或简明的语句概括故事情节,或文中共写了哪几件事,请依次加以概括,或用填空的形式概括小说的局部内容(包括指出开端、开展、热潮和结局四局部中的某一方面);

    ②某一情节的特性和作用分析;

    ③情节的热潮或结尾作用的了解;

    ④小说的叙述故事情节进程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用;

    ⑤哪一个情节最吸引你;

    ⑥情节的合理性探究等。

    ⑵解题技术

    ⑴找出情节线索,理清情节的来龙去脉。

    ⑵由事及人,看情节开展如何为塑造人物服务。

    ⑶见微知著,从场面和细节描写中分析情节对体现主题的意义。

    ⑷赏析技术,注意发现作者组织情节的艺术匠心。

    5。答题思路:

    明确情节构思为体现人物的宗旨,结合情节的一般作用,然后依据题目要求,结合文章作答。

    ①情节(使情节波澜再起,引出另一个情节,制作悬念,情节更突出,照看前文情节)→②人物(丰盛人物,体现人物性格,)→③主题(深化某种主题,突显某种主题)。当然,这个三级概念中,本级和上一级为最基本。按照顺次,与之相近的是答案的重点。

    依据要求组织语言表示:XX情节(事物)在文中有??作用,突出了??,体现了??

    (三)揣摩人物形象

    文学即人学,以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时,命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。

    ⒈体现人物的手法: ⑴正面描写——直接描写

    描写人物的语言、行动、肖像、心理体现人物性格特征,如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。

    ⑵侧面描写——间接描写

    侧面描写,概括地说就是通过别的人物的言行,间接写主人公。如用有关人物的对话,心理运动,事情叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征;在情节开展中展现人物性格特征;情况描写衬托或烘托。

    ⒉形象刻画基本技术——各种描写手法的运用与作用

    ⑴肖像、神态、动作描写:更好展现人物的内心世界及性格特征。

    ⑵语言描写:言为心声,人物的语言也体现着人物的思想性格。

    ①刻画人物性格,反映人物心理运动,促进故事情节的开展。

    ②描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

    ⑶心理描写:直接体现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/操心/欢乐/兴奋等),体现人物思想品行,刻画人物性格,推动情节开展。

    分析人物的心理描写,能很好的揭示人物的内心世界。心理描写是对人物在肯定情况中的思想运动描写,它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。

    ⑷细节描写:更细腻地展示人物某一特征。

    细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、立博娱乐城博彩资讯情况和自然景物,是由许多细节组成的,如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等,胜利的细节能够增强艺术感染力,是文学创作和记叙文不可忽视的技术。

    细节描写的作用如下:

    ①典范的细节能够刻画人物性格追求喜好。如鲁迅《孔乙己》中,孔乙己会“回”字的四种写法,典范地体现了这个人物的迂腐和呆气。吴敬梓的《儒林外史》第六回,严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯气绝,入木三分地体现了这一人物的吝啬和刻薄。

    ②典范的细节能够深化主题。如鲁迅《药》中的“人血馒头”这一“物”的细节,形象而深刻地体现了辛亥革命脱离群众群众的基本弱点。

    ③典范的细节能够推动情节的开展营造一种氛围。如《林教头风雪山神庙》中,“那雪下得正紧”这一自然景物的细节描写,致使林冲到山神庙躲避风雪,才有杀死仇敌的故事,这样细节描写就推动了情节的开展。

    《水浒传》“回头看那日色时,渐渐的坠了下去”。营造渲染了一种紧张而恐惧的气氛,为老虎的出现作铺垫。

    ④典范的细节能够渲染时代气氛、地方特色。如鲁迅《风波》中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家晚餐吃的蒸干菜和松花黄的米饭,就渲染了当时的时代气氛和地方特色。

    ⑤造典范的情况,渲染人物心情心理运动。《卓越的科学家竺可桢》一文,作者在写竺可桢到毛主席住处时,有一处细小的景物描写:雪后初晴,玉树琼枝,掩映如画。寥寥几字就烘托出当时的气氛虽是冬日,却温暖如春。烘托出会见时的融洽气氛,衬托人物的愉快心情。

    ⑥典范的细节能够暗示影射。如鲁迅《药》中描写丁字街头破匾上的“古口亭口”四个字,本来是影射秋瑾就义地点——“古轩亭口”,暗示小说中的夏瑜是影射了秋瑾的。

    ⒊考题示例

    ⑴人物类常规考题及解题示例

    (08浙江)《乌米》21题:鲁迅《祝愿》中的“我”既是不可或缺的人物形象,又是主人公祥林嫂命运的见证,其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。(6分)

    答案:形象:①对倒霉者富有同情心;②对人性之圆满怀敬意;③对现实有清醒的认识。 作用:①使文中人和事更具真实感;②“我”是贯串全文的线索;③借“我”的感触揭示全文主旨。

    (08广东)《河的第三条岸》17题:结协作品,请简要分析“母亲”这一人物形象。(5分)

    答案:母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。她对父亲的理想不了解,不撑腰,知道父亲的行动后,她只有一句“如果你出,出就呆在外面,永远别回来。”应付父亲的举动,她以为羞辱。但对父亲,她虽不了解,在物质方面是撑腰的,把食物放在“我”很容易偷到的地方。可见她是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。

    (08海南)《二十年以后》13题:.小说中的鲍勃具有什么样的性格?请简要分析。(6分)

    参考答案:重视友情,信守诺言;乐观开朗,心直口快;企图躲避法律。

    (09浙江)《魔盒》16.赏析文中贝格斯太太的形象。(不超越100字)(5分)

    参考答案:①酷爱故土,珍视亲情;②淳朴善良,热忱爽直。③观察敏锐,善解人意。 (2009宁夏海南卷)《孕妇和牛》2、小说中的孕妇具有什么样的性格?请简要概述。(6分)

    参考答案: ①具有善良、温婉等传统的女性美;②有责任心,做事认真;③对人生抱有美妙的向往和守候。

    (09四川)《想象》16、这篇小说的细节描写有何作用?请结合文中画线局部作简要分析。(8分)

    参考答案:这篇小说的细节描写使故事情节更加真实细腻,生动地刻画了人物性格。其中“呆呆地发愣”写神态,“失望”“伤感”写心理,这些描写重在刻画主人公的脆弱;“闭一只眼”“睁一只眼”“看伸长的舌头”写行为,突出他检讨自身症候的专注与细致,由此刻画了他的敏锐与多疑。

    (09辽宁)《遗璞》3、从小说看,遗璞村人有哪些性格特性?请作简要概括分析。(6分)

    参考答案: ①淳朴善良,省城老贾“犯了失误”,村人还是处处照看他;②有自豪感,但有时有些盲目,因为有一块孕璜遗璞便祖祖辈辈引以为傲,山外人不克喝当地的野茶就笑话他们胃嫩;③自主意识脆弱,往往希望老贾这样的大人物给他们啵救济。(每答对一点给2分。意义答对即可。)

    (09安徽)《董师傅游湖》12.概括小说中董师傅这一人物形象。(7分)

    参考答案:董师傅是一位一般木工。他技艺精湛,质朴善良,乐于助人,有通常心,有生活情趣。

    (09福建卷)《阿庆》14.请结合阿庆这一形象,探究作者提出的“精神生活有时能够代替物质生活”的观点。(6分)

    参考答案:探究要点:①精神生活需要肯定的物质条件。②在物质生活的基本要求之外,人们还有精神生活方面的需求。③精神生活给人们带来的乐趣,是物质生活所不克代替的。(需结合阿庆形象探究。如有其它观点,言之成理亦可。)

    ⑵常见题型

    ⑴结合全文,简要分析人物形象。

    ⑵对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评

    价)——XX是一个怎样的人物?

    ⑶概括人物的性格特征——XX有哪些优秀的品行?

    ⑷分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

    ⒋小说人物形象的切入点

    面对这些题型,我们该如何解答呢?一般可从四方面揣摩:

    第一,重视小说中人物的身份、身分、经历、教养、气质等,因它们直接决议着人物的言行,影响着人物的性格。

    第二,通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三,小说里的人物都是在肯定的历史背景下运动的,所以分析人物就应把他们放在肯定的立博娱乐城博彩资讯历史背景下去了解。

    第四,注意作者对人物的介绍和评价。

    ⒌人物类试题答题思路:

    人物(自身的性格特性,与另一个人物烘托、映衬、反衬)→情节(人物性格决议情节开展)→主题(突显某种主题)

    通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征,然后依据题目要求作答。

    依据要求组织语言表示:XX是一个??的人物形象。作尊亿国际app人,他怎么样,体现了他怎样的性格(思想品行)。

    (四)概括主题内容

    小说的主题是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决议着作品价值的高低,因此,欣赏小说必须欣赏小说的主题。

    ⒈常见题型:

    ①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);

    ②读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体验); ③结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的了解或看法。

    ⒉主题挖掘的基本途径:

    对主题的挖掘一般可从以下几方面:从作者背景看、从人物特征看、从情节开展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。

    对主题的概括常用这样一些基本术语:

    ①歌颂、赞扬、张扬什么。 ②讽刺、批判、揭露、责备什么。

    ③揭示什么人生道理。 ④对什么现象的反思。

    ⑤表示了什么情感。

    ⒊主题的体现形式大致有以下几种:

    ①以小说主要人物的性格特性、品行风貌、品行等揭示人性中的真善美和假丑恶。 ②用故事的形式针砭时弊。

    ③通过寓言,寄寓人生哲理。

    ④虚构生活经历,反映人物生存状态和心理状态。

    ⒋考题试例

    (08海南)《二十年以后》13题:.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事,在“情与法”的冲突中,两个人都面对困苦的挑选。有人说鲍勃值得同情,有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守,有人说他背叛了友情。你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究。(8分)

    参考答案:1.值得同情,因为他重情守信;2.他罪有应得,因为他是通缉犯;3.吉米忠于职守,因为他不徇私情;4.吉米背叛了友情,因为他抓捕了朋友。

    (2009宁夏海南卷)《孕妇和牛》4、孕妇并不认识石碑上的字,也不会写字,却十分努力的描画着它们,以后还感叹:“字是一种多么好的东西啊!”小说这样来写孕妇,有人认为让人感动,也有人认为有些做作。你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(8分)

    参考答案:

    观点一:这样写让人感动。①突出了孕妇对文化知识的模糊追求,虽然她不识字,但这不影响她对文化的尊重;②揭示了一个没有文化的农村女人在将为人母时的责任感,在她看来,学会认这几个字,未来就不操心孩子的提问了;③体现了孕妇认识到文化知识对孩子未来成长的重要性,也表明在她在尽可能地弥补自己没有文化知识的不敷。

    观点二:这样写有些做作。①触动她描画字的原因主要应该是日常生活的需要,而不但是路边一块废旧的石碑;②孕妇自己不会写字,想临摹石碑上的字,能够请放学的孩子帮助,不消那么费劲,非要自己描画;③作为未来的母亲,孕妇识不识字,本来都不影响她对孩子的责任与爱。

    (09四川卷)《想像》17、结合小说主旨,你怎样了解医生为“我”开出的“处方”?小说以“处方”作结有何妙处?(6分)

    参考答案:这“处方”是针对“我”敏锐多疑的心病开出的“心药”,目的是劝慰我排除思想负担,轻松愉快地健康生活。小说以幽默的“处方”作结,巧妙地揭示了作品的主旨。

    (09福建)《阿庆》13.作者用哪几件事来体现阿庆的音乐天赋?请简要分析。(4分)

    答案要点:①阿庆旁听留声机,听几遍就会在胡琴上拉出来,表明他的音乐悟性高于别的听众。②夏天晚上,阿庆在河沿为众人演奏,大显身手,很受欢迎,体现他的演奏技艺高。③用一青年学胡琴与阿庆拉胡琴比,突出阿庆心灵手巧,独具音乐天赋。

    ⒌解题思路

    如何掌握小说的主题呢?

    一是从小说的情节和人物形象入手;

    二是联系作品的时代背景及典范的情况描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,掌握住人物形象所折射出的时代特征——抵达揭示小说主题的目的;

    三是从小说的精巧构思中掌握作品的主题。

    依据要求组织语言表示:小说通过描绘XX故事情节,暗示了??刻画了??抒发了(呼吁)?? 如《孔乙己》:通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写(情节),刻画了受封建文化和封建科举制度损害的下层知识分子形象(形象),控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。

    (五)分析写作技术

    质量上乘的作品,离不开精妙的写作 技术,这是因为写作技术是作家驾驭文学语言,运用多种艺术体现手法及表示方式、修辞手段等,来构思文学作品塑造文学形象时所体现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。

    1。常见题型:

    ①文中运用了什么体现方法(细节描写、象征、对角、衬托、铺垫、照看、悬念、偶合等)以及用它塑造形象时所起的作用;

    ②文中特有的表示方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者心情达意服务的;

    ③在语言运用上有何特性(例如:语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词精确而形象、词语丰盛而多样),给读者提供哪些艺术审美情趣。

    2。考题示例:

    (09安徽)《董师傅游湖》13.按照下面的要求,分析这篇小说中的体现手法。(6分)

    (1)董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写,有什么作用?

    参考答案:反映董师傅淡定平和的情感世界。为情节开展作了铺垫(或“为情节开展埋下伏笔”)。

    (2)从修辞手法的角度,对文中画线句子的景物描写进行赏析。

    参考答案:运用比喻,描绘丁香、连翘在灯光下晶莹敞亮的艳丽之美。运用比拟(或“拟人”),形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。

    3。解题思路

    在解答这类题目的进程中要了解以下一些知识:

    ⑴表示方式

    ①描写的角度(直接描写、间接描写)

    ②人称运用(第一、第二人称的妙处)

    第一人称:叙述亲热自然,能自由地表示思想感情,给读者以真实生动之感。

    第二人称:增强文章的抒情性和亲热感,便于感情交流。

    第三人称:能比较直接客观地展现丰盛多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较机动自由。

    ③明确各种描写的特性和作用(外貌、语言、心理、行动、细节、情况。)

    人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。

    人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理运动,促进故事情节的开展。也可描摹人物的语态,收到一种特别的效果。

    白描:纯用线条勾画,不加渲染烘托。以小见大,寥寥几笔勾勒出画面,体现了性格、主题。

    景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。

    ④差别顺次的作用(顺叙、倒叙、插叙)

    ⑵结构方式(前后照看、发明悬念、埋下伏笔、总结上文、点题)

    ⑶体现手法(烘托、象征、衬托、对角、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬??)

    4。小说常用开头结尾

    ⑴小说常用的开头

    A.设疑法(悬念法):提出疑问,然后在行文进程中或结尾才解答疑问。作用是造成悬念,引出下文,并引起读者的思索,吸引读者把小说读下去。①引起读者的思索;②引出下文的情节;③突出人物形象;④揭示小说的主题。

    B.写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐惧的情况,暗示了小说主人公的倒霉命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景,烘托了水生嫂的美妙心灵。

    ⑵小说的结局

    ※分析出人意料的结局。(思维方向)好处:

    ①从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,发生震撼人心的力气。如《项链》。

    ②从体现手法上看,与前文的伏笔相照看,使人以为又在情理之中。如《项链》,直到结尾才点出是假的,但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口同意,还项链时主人没有打开盒子检讨等,暗示了项链是不值钱的。

    ※分析令人伤感的悲剧结局。

    ①从主题上看,能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死(悲剧)揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。

    ②从体现人物性格看,能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死,突现了群众(华老栓)的愚昧性格。

    ③这种结局令人感动,令人回味,引人思索。如《杜十娘怒沉百宝箱》,杜十娘的死,引起读者思索死的原因。

    ※分析令人欢乐的大团圆结局。这种结局相符人们的阅读心理。这样的结尾有什么作用? ①从表示效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广大的想象空间,耐人寻味。

    ②从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。

    ③从主题上看,这样的结局凸显出的美妙人性超越了战争,反映出人类向往和平美妙生活的愿望。

    ※分析戛然而止,留下空缺的结尾。留下了 “空缺”给读者想象,让读者进行艺术再发明。

    (3)考题示例:

    (09四川)《想像》17、结合小说主旨,你怎样了解医生为“我”开出的“处方”?小说以“处方”作结有何妙处?(6分)

    参考答案:这“处方”是针对“我”敏锐多疑的心病开出的“心药”,目的是劝慰我排除思想负担,轻松愉快地健康生活。小说以幽默的“处方”作结,巧妙地揭示了作品的主旨。

    (4)答题模式:

    小说用了什么方法。(要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或体现手法)表示了什么内容。(分析这种修辞或体现手法在文句中是要体现什么内容, 要清楚此种修辞或体现手法的一般表示效果)有何效果或作用。(要清楚此种修辞或体现手法的一般表示效果,并结合具体语句加以说明)

    ⒌分析小说的标题

    (1)题型:小说的标题如何了解?有何作用?

    (2)考题示例:

    (09浙江)《魔盒》15.有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”,你认为哪一个适合,谈谈你的看法。(5分)

    参考答案:看法一:以“魔盒”为题更适合。理由:①制作悬念,吸引读者;②作为线索,贯穿全文;③形象生动,具有象征意味。

    看法二:以“贝格斯太太”为题更适合。理由:①贝格斯太太是全文主人公,以此为题,可突出人物形象;②小说中人物联系单一,以此为题,更能紧扣中心;③外国经典作品常以人物姓名为题。

    (3)解题思路:

    一是通太过析小说的主要情节;二是通太过析小说的主要人物;三是通太过析小说的主要内容。

    常见的作用有:一是起线索作用,贯穿全文;二是点明主题。

    (4)答题模式:一是具体的意义。(文中具体的XX ) 二是与主题相关的意义。

    (六)品味语言特色

    这类型的题目主要是词语、句子的含义,句子在文中的作用命题。

    ⒈常见题型:⑴某一词语在文中如何了解? ⑵某句在文中的含义是什么?有什么作用? ⒉考题示例:

    (09浙江)《魔盒》13.指出三处画线词语“似乎”在句中所起的作用。(3分) 似乎①:______________________________________________

    似乎②:______________________________________________

    似乎③:_______________________________________________

    参考答案:①显示人物的情态。 ②表示对魔盒作用的肯定。 ③ 反映“我”的情感和心理变化。

    (09四川)《想像》14、小说主人公称自己是“实习医院”,请谈谈它的意义和表示效果。(4分)

    参考答案:“实习医院”是主人公自认为百病缠身的形象表述,它运用比喻抵达幽默的效果。

    3。解题思路:从三方面入手:

    1、注意鉴赏人物语言的个性特色,以语言分析人物性格。

    2、抓住关键词去品味语言的丰盛内涵。

    3、鉴赏作者运用语言的风格。

    依据要求组织语言表示:XX词语(句子),写了??,体现了??

    4。语言特性、修辞、表示效果

    ①描写要如见其人、如听其言 、令读者仿佛亲临其境。

    ②人物语言个性化,即显示性格。

    ③叙述语言要简洁、传神。

    ④语言风格:幽默幽默、典雅庄重、含蓄凝练等。

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