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    尊亿国际app报道中职语文教案模板_尊亿国际app官网资讯

    来源:尊亿国际app 时间:2017-01-14

    篇一:中职电子教案模板

    《XXXXXXX》电子教案

    适用专业: 教材版本: 授课工具:

    漯河食物职业学院(中职)

    质量检验系编写

    2014年4月

    (理论+实验课,实验课模板)

    项目一 XXXXXXXX

    任务一 XXXXXXXX

    一、 新课导入(可采纳多种形式,课前提问也是方式之一)

    XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

    XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

    二、 任务执行 1、2、 3、

    分组操作 原料准备 实验演示

    4、

    教师点评

    三、 任务稳固(安排作业或实验报告

    四、 板书设计

    五、 教学反思

    (纯理论课,多扎金花手机版课模板)

    第一章 XXXXXXXX

    第一节XXXXXXXX

    一、 新课导入

    二、 讲授新课(多扎金花手机版课本环节能够略写)

    三、 本节小结(系统温习,可采纳复述,讨论,提问等形式)

    四、 作业安排

    五、 板书设计

    六、 教学反思

    篇二:职业中专语文基础模板《边城》教案

    《边城》教案

    【知识目的】

    一、了解小说所描写的“边城”的风土人情,体验沈从文的小说风格。

    二、分析主要人物翠翠的形象,体验心理描写的胜利之处

    三、借助工具书掌握常用词语并能辨析运用

    【能力目的】

    一、结合三国真人娱乐城怎么样背景与人物分析,领会作者的创作意图

    二、结合个人了解,试着谈谈对小说的主题思想的认识

    三、能运用比较鉴赏方法,写一点鉴赏文字

    【情感目的】

    一、结合三国真人娱乐城怎么样背景,体验边远地区群众的生活艰辛与坚韧乐观,培养正确的(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:中职语文教案模板)人生观、价值观。

    二、了解小说描绘的风情美与人性美,激发对人生、生活、三国真人娱乐城怎么样的热忱

    【重点、难点】

    一、了解小说所描写的“边城”的风土人情,体验沈从文的小说风格。分析主要人物翠翠的形象,体验心理描写的胜利之处是本文学习的重点。

    二、结合三国真人娱乐城怎么样背景与人物分析,领会作者的创作意图和对小说的主题思想的认识是本文难点。

    【教学方法】讨论法 点拨法 多扎金花手机版辅助(影片)

    【教学时数】二课时

    【教学进程】

    第一课

    一、检测预习

    1、给下列加点字注音。

    喁喁yú私语 黑黝黝yǒu 痴chī情 焖mèn 涎xián 莞wǎn尔

    2、解释下列词语。

    喁喁 张冠李戴: 涎皮莞尔 信口开河

    二、作者作品简介

    沈从文(1902~1988年),188金宝博地址小说家、散文家。原名沈岳焕,湖南风凰县人。沈从文一生共出版了《石子船》、《蜜柑》、《八骏图》、《雨后及别的}、《月下小景》、《从文子集)等30多种短篇小说集和{边城》、《阿丽思游记》、《长河》等6部中长篇小说,他的大局部小说是以湘西生活为背景,对故乡群众怀有不可言状的同情与温爱。以其特异的“生命形式”,熔生动丰盛的三国真人娱乐城怎么样风尚画和优美清新的风情景色画于一炉,展示其民性的精犷强悍、民俗的淳厚善良,使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。

    中篇小说《边城》完成于1939年,是沈从文最负盛名的代替作。《边城》寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想,是他体现人性美最突出的作品。通过湘西后代翠翠与恋人傩送的恋爱悲剧,反映出湘西群众在“自然”、“人事”面前不克掌握自己的命运,一代又一代反复着悲剧的人生,寄予了作者民族的和个人的隐痛。故事发生在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,那里生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾70,仍很健壮,孙女翠翠15岁,情窦初开。他们热忱助人,纯朴善良,两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽纯洁的翠翠,托人向翠翠的外公求亲,而地方上的王团总也看上了傩送,情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死。傩送以为自己对哥哥的死负有责任,抛下翠翠出走

    他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧,在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船,痴心地等着傩送归来。“这个人也许永远不回来了,也许明天回来!”

    三、问题思索(速读文本,以文本为依据,自由发言)

    1、小说的典范情况与前两篇有何差别?描绘了怎样的湘西风光?

    小说中的情况描写,不但为我们展示出一幅幅湘西边陲特有的清新秀丽的自然风光,更重要的是在于烘托了人物的心理运动,使人物的情感沉醉在富有诗情画意的氛围中。

    第四节描写端午节赛龙舟的画面,渲染了喜庆欢快的节日气氛,为下文情节展开作了有力铺垫,烘托了人物个性,突出体现:

    明净亮丽的边城风光,

    安定祥和的边城生活

    古老淳朴的边城民风

    勤劳勇敢

    多情友好——边城的人性美

    淳朴无私

    美景与人物心境紧密联系:

    烘托边城年青人的勤劳勇敢能干——对恋爱的热闹追求、大胆开朗、热忱大方

    在欢快的气氛中烘托翠翠对恋爱的模糊向往与追求

    2、作者描绘如此充满诗情画意的的湘西风光对人物形象与小说主题有什么表示作用??翠翠和爷爷是怎样的形象?

    翠翠:伶俐乖巧、善解人意、腼腆多情、渴望恋爱的少女形象。是一个情窦初开的少女,渴望恋爱,喜欢“水上英雄”二老,但少女的羞涩又难以直白对傩送的衷情。对相依为命祖父的无限深沉的依恋,沉醉在模糊的恋爱梦幻之中。小说为我们塑造了一个光辉的极富审美意义的少女形象。

    老船头——祖父,忠于职守、古道热肠、深爱至亲的老人形象。

    “在职务上毫不儿戏”,“人来—个就渡一个,不便要人站在那岸边呆等”,每天都坚持渡完最后一个人才收工。不收客人多给的钱。

    是一个深爱着至亲的、心细如发的老人。他明白孙女的心情,关怀孙女的终生大事;他欣赏天保,但不牵强孙女同意;但他又暗中为孙女操心,怕自己不克永远陪伴孙女。

    3、小说对人物心理运动是怎样描写的?

    首先,是注意写出人物内心的隐秘。

    翠翠对“爷爷死去”的操心,二老的关怀,对吹唢呐的向往

    祖父对翠翠的终生大事与未来的担忧

    【迁移指导】如果你写一个自己欣赏的人物,你怎样刻画他的内心情感与心理运动

    2、 理清小说的情节结构,主要抓住翠翠心理,了解课文。

    翠翠心中的凄凉——翠翠的父亲、母亲——翠翠的梦——爷爷上城——爷孙谈“唱歌”——翠翠爱听“歌”

    以翠翠的心理运动为主线,师生讨论下列问题:

    (1)第一段中,翠翠尊亿国际app会感到“薄薄的凄凉”?

    明确:忙碌一天的世界要休息了,翠翠也闲坐下来。看着天上的红云,嗅着气氛中残留着的白天热闹的气息。不觉寂寞惆怅涌上心来,看世上万物都那么生机勃勃,而自己的生活却“太一般”了,以为“仿佛缺乏什么”。内心骚动不安的恋爱,却不克像雀子、杜鹃、泥土、草木、甲虫那样,热闹勃发。和周围的景物相比,不由得感到“薄薄的凄凉”。

    (2)第二段中,翠翠手机真人娱乐软件下载要“胡思乱想”?翠翠和祖父之间有着浓得化不开的亲情,无论是他们二人,还是读者,对此都不会怀疑。但是尊亿国际app翠翠会发生“惩处”爷爷的念头?(是爷爷不知道女大不中留,不了解翠翠的感情需要吗?不是,爷爷早就在*持这件事了。是翠翠不知道爷爷的*持吗?不,翠翠明白,爷爷永远会满足她的任何一个要求和心愿。)

    明确:翠翠感到日子有点痛苦,“仿佛缺乏了点什么”,她以为委屈,自然地迁怒到唯一能够向之撒娇的祖父,她并不妥真地胡思乱想着自己出走以后带给爷爷的惩处。注意,翠翠的“惩处”手段依旧是树立在两人亲情深厚的基础上,她深知祖父爱她,所以让他尝尝失去她的痛苦。 更感人的是后面,只是这样一个念头,就吓坏了翠翠,她不敢想像没有祖父的生活,竟不顾爷爷正忙着摇船,一次又一次叫爷爷回家,仿佛晚一点他们真会分开。

    本来,翠翠此时心里并没有一个明确的要求或一件具体的事情,她就是那么“莫名其妙”地感到日子空虚心情郁闷,这是一种无法言说的不安或悲痛,但又是一种确确实实的存在。因为无法言说,所以没人能帮助你;因为确实存在,所以它总在折磨你。这就是孤独感。

    翠翠这清醒的白日梦,把一个少女单一而隐秘的内心情感托现给读者:因情感生活得不到满足而发生的哀怨的心理。

    (3)翠翠坐在溪边,尊亿国际app就“忽然哭起来了”?尊亿国际app无来由地多次地“哭”?

    明确:翠翠怀着满腔心事,无人能诉说。渡船上人们悠闲地过渡,又有谁能了解她的心事呢?船上的人的安乐和翠翠内心的颠簸,形成动与静的对角,体现出翠翠那看似无来由的哭的深意。

    翠翠无来由地哭,一要注意翠翠情窦初开的模糊感情,一要注意湘西这样闭塞但人情质朴

    的情况,翠翠的心理肯定不会和生活在城市中的少女一样。

    (4)外公给翠翠讲父母的往事,注意引导学生掌握此时翠翠心理的微妙变化。

    (5)翠翠的梦,有什么深刻含义?尊亿国际app平时攀折不到的虎尾草轻而易举摘到了?翠翠不知道“把这个东西交给谁去了”又说明了什么?

    明确:翠翠的梦写了翠翠渴望得到幸福生活的躁动心理。翠翠情窦初开,听到外公讲父亲和母亲浪漫的恋爱故事,不由得联想到自己的感情。因此梦见自己上山崖摘虎尾草。“平时攀折不到手”的虎尾草,她很容易地摘到了。她内心里以前对傩送模糊的感情,现在明确起来了。“不知道把这个东西交给谁去了”又体现出她内心的忐忑不安。

    (6)当祖父把实情告诉翠翠的时刻,注意此时翠翠的心理变化。“翠翠不敢生祖父的气”,这句话该如何了解?她可能生谁的气呢?

    明确:一个思春少女的感情。

    (7)翠翠在月光下吹着芦管,尊亿国际app“觉吹得不好”?老船夫长长的曲子,尊亿国际app“翠翠的心被吹柔嫩了”?

    明确:月光如水,守候的人却没有来。“一片草虫的清音复奏”,更使翠翠的心乱,连芦管也吹得不好了。祖父吹了长长的曲子,婉转的曲调使“翠翠的心被吹柔了”,心像月光般清澈温柔起来。

    (8)最后,祖父唱了十个歌,翠翠尊亿国际app自言自语说:“我又摘了一把虎尾草了”?

    明确:翠翠最后听祖父唱歌,就是傩送昨晚唱的歌,心里踏实了,她知道傩送也像自己爱他一样,爱着自己。她说:“我又摘了一把虎尾草了。”这时她已经 知道虎尾草要交给谁了。

    第二课时

    一、难点突破,讨论质疑

    1、本文用什么手段体现人性美,找出文本中找出这样的语段并加以欣赏。

    情况烘托大佬、二老形象——勤劳勇敢

    正面描写刻画大佬、二老形象——多情大方、淳朴无私(语言、行动)

    侧面描写二老形象——友好勇敢、热忱善良、多情大方

    对话描写突出人物个性——大佬善良多情、二老大方多情、翠翠含蓄多情、爷爷无私疼爱 心理描写体现人物情感——翠翠纯洁多情、爷爷深情忧虑

    2、小说体现的是怎样的一种”人生的形式”?

    沈从文先生要体现的是一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生的形式”。在小说中,作者通过爷爷与翠翠相依为命,相互关爱和大佬、二老的勤劳勇敢、善良多情,体现一种深情、淳朴、温柔又坚强的人性美,使读者感受到人心的伟大与高尚,同时这种爱心又是通过最普遍的人的心灵体现出来,更显得质朴、真诚,感人至深。

    【板书】

    以翠翠恋爱悲剧为线 优美、健康而又不悖乎人性的人生

    依山傍水

    风情美山明水秀

    喜庆祥和

    勤劳勇敢

    淳朴无私

    人性美相亲相爱

    僻远的边城小镇

    孤寂的人物心灵

    悲剧的三国真人娱乐城怎么样人生

    古老的传统美德

    比拟

    与1939年三国真人娱乐城怎么样大背景

    战乱磨难 人性沦丧

    主题:磨难深重却不失人性之美

    【教学反思】

    篇三:中职学校教案模板

    三水区工业中专学校教案

    课程名称教案名称(注:即本次课教案文件名)

    教学进程、板书设计

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